春雨小课堂:在游戏中提高感觉统合能力

2022-06-18  来自: 张家口春雨特殊儿童语言康复中心 浏览次数:28

孩子年龄小,注意力很难集中,好奇好动,所以平常的训练对他们来说有些枯燥乏味,这样接受起来也困难,效率很低。感觉统合训练佳的方式就是把训练融入游戏之中,孩子在游戏中开心玩耍,不知不觉就能完成长时间的感觉统合训练,提高孩子的感觉统合能力。

张家口特殊儿童语言康复

游戏目的:

(1)刺激孩子的前庭发展。

(2)触觉刺激促进孩子全身感觉统合平衡。

(3)增进群体合作性和协调性。

适合对象: 1-4岁孩子。

游戏过程:

(1)孩子趴在球上时手脚自然放直,父母抓脚做前后左右旋转。

(2)孩子仰卧于球上时,父母协助其做前后左右旋转。

(3)孩子平躺于地,球从踝关节处旋转而上,父母用整个小手臂压于球上弹动。

(4)孩子躺在地上,父母拿大龙球从孩子身上弹过。

(5)让孩子站到墙角,父母与其面对面,中间夹大龙球, 同时使力。


张家口特殊儿童语言康复

游戏目的:

(1 )促进孩子的触觉发育,增强反应能力。

(2)提升孩子的运动控制能力、身体协调能力,增加平衡感。适合对象: 2- 6岁孩子。

游戏过程:

(1)孩子跨坐在花生球上,前脚掌着地后脚跟稍夹紧花生球,可先做原地弹跳,熟悉后,可往前跳跃。

(2)让孩子趴在花生球上,手掌放在花生球的1/3处,慢慢滚动花生球,身体自然随着球的滚动向前移动。球离开孩子的手臂后,让其手撑地继续滚动,直至脚面碰到球上。然后手撑地往后滚动,直至脚在地上,手臂在花生球上。

(3)以上运作熟练以后,可以让孩子仰面躺在花生球上,如上一步动作一样,向前或向后随球的滚动而移动身体。

注意事项:

(1)注意孩子的坐姿,以防跳跃时往前扑倒。

(2)注意运动中头要抬高,滚动不可太快。

(3)父母与孩子合作时一些要有口令配合。



张家口特殊儿童语言康复

游戏目的:

(1)充分刺激内耳前庭系统,有助于孩子的听觉和语言能力的发展。

(2)增加手肌力,发展手眼协调能力。

(3) 促进左右手配合能力、身体平衡能力发展,建立手指动作的灵活度,增强眼睛专注力。适合对象: 1-4岁孩子。

游戏过程:

(1) 孩子在离墙面有一些距离的地方趴着,头抬高,双脚并拢,十指相对,两臂抬起,然后在孩子与墙之间放一个皮球,让其对墙推球。球推至墙面后会弹回来,让孩子继续推球,反复做数十次或更多。

(2)父母与孩子相隔一些距离,互相来回推球。

(3)开始时,如果孩子的手臂抬不起来,父母可扶住其两臂,让孩子少做一些。

(4)父母也可以躺在孩子身边看着或与孩子一起做趴地推球的活动,增加游戏的趣味性。


产品展示

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张家口春雨特殊儿童语言康复中心是张家口市仅有的一所听障儿童国家人工耳蜗项目和助听器项目及语言功能康复项目多项定点训练机构。

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